暑期研习营预热 | 一起进入传统文化的语境
【编者按】：
我们将在7月29 号如期迎来我们的第二届中国文化暑期研习营，上周，我们一年制师资班的老师，进入各小组内，担当起带领大家导读、预习的工作，她们在研习营期间也会承担“课长”的工作，协助老师教学和学员们的学习。
一周的时间，各小组的工作各自展开，随着课长之间的总结交流，大家彼此取长补短，在接下来的一周也会有所调整，更好的带领学员们进入研习营状态。下面就跟随各组的预习，一起进入预热状态吧。
课长：中豫
传统文化研习营艺术组群已经成立一周，很幸运我们邀请师资班的雷蒙老师，现在是王林海老师的助理，加入我们的群，随时为我们播报老师的预习要求，这样就架起了老师与组群之间沟通的桥梁。
王林海老师对艺术组的预习很关心，他嘱咐大家提前阅读他的作品《一管笔》，并且还很用心的为我们发来了预习导读。王林海老师对《一管笔》的导读:
这次研习营《人类心性艺术史》的阐述，第一个碰到的问题，是对传统语境的陌生。
经过一百多年的西化过程，我们习惯于认为绘画、建筑、雕塑等等是视觉艺术，或称之为空间艺术。这种指称和背后的知识化建构，大家已经习惯了，大多数人认为对待艺术的态度就是如是，这个问题在我看来非常糟糕，几乎遮蔽了我们的直觉，断送了我们与五千年文化智慧相续的可能性。
所以，从阅读《一管笔》开始预习传统文化的言说的方式与习惯，就显得很重要了。《一管笔》的图文，是师古人之心，不师古人之迹的结果，是参天地，赞天地，格物诚意的结果，不是文化知识，也不是艺术知识。就这一点，希望大家能体谅，能会我心意。
读《一管笔》用四个小时一口气读完为最佳。这本书是呼唤中国人回归中国文化，重新拾起对中国文化慧命而作的，里面有看不懂的概念不要管他，一口气下去就可以了。就好像走进一家老宅子，细细品味阅读就够了。
”老师的导读大气磅礴，耐人寻味，为我们艺术组学习活动的展开开了一个好头。
【组内推荐阅读】：
作者是辛庄师范的同学，也是刚开始学习传统文化，这篇文章写得很好，读完以后我建议阅读两部电影作品《罗生门》和《寻访千利休》，作为这次进入《人类心性艺术史》的前行准备。
•《诚明内学台湾系列文化交流活动》☚ （点击即可阅读）
大家跟紧，尽快熟悉语境。这次人类心性艺术史的讲授，时间和地域跨度大 图文非常多，又是通过中国的法眼看世界，大家提前做好预热，六天里一定会收获满满。
【王林海老师的视频 】：
文字的学习和沟通是一方面，视频则更加活泼生动的呈现，让学员能够更好的感知老师立于天地之间的豪迈！请看，辛庄师范和大美生生联合推出的：
冯刚老师镜头下的云和
【学员有话说】：
自艺术组群建立以来，学员在群里的互动也慢慢开展起来有的学员发来了自己的感受：
—— 邓老师：打开王先生的书，还没读，心念中跳出一句：道通天地有情外，心纳古今无际中。
—— 高老师：对我来说，先生的书就是打开心门的钥匙。自然万物原来可以这样解读！
—— 闫老师：看了，很震撼，也有不解，期待得到王老师的“传道解惑”。
—— 徐老师：太美了。
还有一些朋友会用收到、谢谢、感恩和表情符号来回应，看着群里一长串的回应，总为大家的认真感动。
也有一些朋友把老师推荐的文章以及感受转发到朋友圈，分享给更多人；还有一些朋友会和我发私信交流感受。不论以何种形式，大家能够在平日的繁忙中抽出时间，一起学习探讨传统文化就很让人为之欣喜。
下一阶段，我们还会在群里陆续推出我们的另一位大师——杜忠诰老师的预习资料，期待和大家共同前行。
课长：中临
12日入群后给组员发放一份问卷，问卷用于询问大家对阴阳数学的了解程度及对这次研习营的期待。整理问卷发现大部分组员对阴阳数学不了解，对这次研习营的期待有很多重叠之处，汇总后可划分三个层次：
1. 关注数学这门课程本身；
2 . 关注“阴阳数学”，这个不同于常规的数学教学体系；
3 . 关注自己的教学，或是借由阴阳数学的体系促进自己的教学，或是直接实践“阴阳数学”的教学体系。
接下来，我本想为组员介绍孙老师及带领大家读孙老师的书，也想邀请读过老师书的组员为大家介绍老师的书。征询大国老师后，大国老师提议先不着急读老师的书或是交流“阴阳数学”这个话题。大国老师那里有18个数学问题，可以抛出来与大家一起讨论。
18个问题可见往期文章：☞孙映柏老师：当前数学教育的问题
进一步了解 阴阳数学：☞视频|孙映柏老师：阴阳数学——数学学习的一场变革
鉴于此，我在群内提议大家先就数学这门课程本身讨论。我提出来的问题为：
“什么是数？数学研究的对象是什么？
【老师们的回答】：
“我想，数代表数字，而这数字又可以有无数排列组合，表达若干个规律，这些规律大概可以与自然界的很多事物相应，也可以用来表达我们人类创造的规律。”
“我是联想到河图洛，数即是万事万物的规律。跟太极图一样，只是形式不同。”
“数不是数字，数字是数的表达形式。”
“谈到数，我想到的也是数字。想到数字是一种符号。各国各有自己的指代符号。”
我们此次研习营共分10个小组，分别为：经典组，艺术组，历史组，科学组，乐教组，中医组，武学组，语文组，数学组和校长组。每个组会有我们师范师资班的老师担任课长，每个组亦会选出组长，来协力助力课程的进行与课下的学习交流。
距离研习营开始还有一周的时间，课长会带大家继续预习，帮助大家进入各组的状态。期待和欢迎大家的到来！
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